09年高考英语写作:学以致用,善于模仿

2018-10-29
写作训练是中学英语(论坛)教学的“两大空白”之一(另一个空白即“阅读理解训练”)。在我们的中学课堂上,几乎没有系统的写作教学课。这使得写作成为很多同学在高考(论坛)中“损兵折将”的薄弱环节,写作部分也一直是安徽卷失分最严重的单项。在此想和广大考生分享几点高考英语作文写作的实用技巧:

  猛看像繁体字,再一看不认识,仔细一琢磨,原来造出的这些“字”儿都是社会热点

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  一、学以致用,善于模仿

  一些同学常常会选择考前背大量的范文,然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作。这样的做法大大加重了自身的记忆负担,无疑是对大家身心的双重摧残;此外,风险太大,如果所背范文与考题无关,那就是在做无用功。

  对于高考而言,真正的模仿重点应放在那些具有高复制性的句式结构上,而非个别话题的词汇。例如,在高考中经常会用到“令某人惊讶的是…”这样的的表达.很多同学在这会本能的想到“to my surprise,… ”,句子本身没问题,但是因为人人都用它,就用滥了。其实,我们可以使用高中阶段学习过的一个的句式:“What makes sb. surprised is that…”,表达同样的意思,而且还使用了高级语法主语从句,可以使文章增色不少。由此我们可以进一步推出一个高考中表示情感态度的高分句型:“What makes sb. + adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。其实高分的句型模板并不神秘,类似句型都是我们在日常学习中常见的,因此做到学以致用很关键

  对于高考而言,真正的模仿重点应放在那些具有高复制性的句式结构上,而非个别话题的词汇。例如,在高考中经常会用到“令某人惊讶的是…”这样的的表达.很多同学在这会本能的想到“to my surprise,… ”,句子本身没问题,但是因为人人都用它,就用滥了。其实,我们可以使用高中阶段学习过的一个的句式:“What makes sb. surprised is that…”,表达同样的意思,而且还使用了高级语法主语从句,可以使文章增色不少。由此我们可以进一步推出一个高考中表示情感态度的高分句型:“What makes sb. + adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。其实高分的句型模板并不神秘,类似句型都是我们在日常学习中常见的,因此做到学以致用很关键

  二、灵活变通,曲线救国

  在同学们英语作文中,经常能发现一些“惊世骇俗”的表达法,“people mountain people sea”(人山人海)“heart flower angry open”(心花怒放),将中文生硬地翻译成英文,闹了笑话。遇到问题时要有个灵活的态度,遇到不会的或没有把握的表达可以用变通的方式绕道而行。例如,有同学忘记了“二月”February的拼写,急中生智,写成“the second month of the year”就是个不错的办法。通过灵活变通,达到曲线救国的目的,是写作中应该常常运用的一种方法。

  三、细心观察,留意细节

  注意英语中一些表达上的习惯。许多同学在写作文时,受汉语影响习惯于把“since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上,在英语中这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头,表示两个句子之间的并列或递进关系。其实,经常留心地道的英语文章能发现,如果是并列关系,完全可以不用连词;如果是递进关系,用“furthermore” “what is more”更为普遍。

  四、整体把握,心有全局

  汉语是螺旋式思维,而英语是直线式思维,Well begun is half done,因此英语中开头很重要,常常直奔主题。此外,英文写作篇章结构意识也很重要,推荐大家在高考中采用“三段式,十句作文法”。框架确定好后,高考写作就可以简化成为一个运用文章模板填空的过程了,适当地填入观点、素材,文章就自然而然立起来了。通过连接词的合理运用,便可以使得文章条理清晰,层次清楚。莎士比亚也说过“All is well that ends well”,如果结尾处再次点出主题,做到前后呼应,一篇高分作文的模板就建立起来了。

  最后,请同学们牢记英语写作的基本要领:审题要细,构思要新,先打草稿再整理,莫忘要点和逻辑。图表图画细梳理,应用文格式要牢记,写人记事按顺序;卷面誊抄要细心,整洁干净别忘记,低级错误要注意。

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